久久亚洲精品无码a∨_正在播放国产厕所尿视频_日日摸夜夜添夜夜添av_国产口爆吞精在钱视频2020版

第五節(jié)第一單元思維概述

思維：思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，思維作為一種反映形式，它的最主要的特征是間接性和概括性。

根據(jù)思維的形態(tài)我們可以把思維分為動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維。

動(dòng)作思維是以實(shí)際動(dòng)作為支柱的思維過程，

形象思維是以直觀形象和表象為支柱的思維過程，

抽象思維是用詞進(jìn)行判斷、推理得出結(jié)論的過程，又叫詞的思維或邏輯思維。抽象思維以詞為中介來反映現(xiàn)實(shí)，這是思維的最本質(zhì)特征，也是人的思維和動(dòng)物心理的根本區(qū)別。

按照探索問題答案的方向的不同，可把思維分為輻合思維和發(fā)散思維：

1.輻合思維：是按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維，或叫求同思維；

2.發(fā)散思維：是沿著不同的方向探索問題答案的思維，又叫求異思維。發(fā)散思維是更具創(chuàng)造性的思維。

第三單元概念掌握與問題解決的思維過程

一 概念的掌握

概念：概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映，是以詞來標(biāo)示和記載的。概念是思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物，同時(shí)又是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元。

概念的內(nèi)涵和外延：概念的內(nèi)涵是指概念所包含的事物的本質(zhì)屬性，外延是指屬于這個(gè)概念的個(gè)體，即概念所包含的范圍。

概念的內(nèi)涵和外延之間是一種相反的關(guān)系。

二、自然概念和人工概念

人工概念：對(duì)自然概念的模擬，為了方便研究。

三、問題解決及對(duì)問題解決的研究

影響問題解決的因素：

1.遷移的作用：遷移是指已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問題的影響，遷移有兩類，即正遷移和負(fù)遷移。

2.原型啟發(fā)的作用：從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑或方法叫原型啟發(fā)，對(duì)解決問題具有啟發(fā)作用的事物叫原型。

3.定勢(shì)的作用。

問題解決的策略：

1.算法策略是把所有能夠解決問題的方法都一一加以嘗試，最后總能找出解決問題的答案。

2.啟發(fā)法就是運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，在問題空間內(nèi)只做少量的搜索就能達(dá)到問題解決的一種方法。

第四單元 語(yǔ)言與言語(yǔ)

區(qū)別：語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象，是語(yǔ)言學(xué)研究的對(duì)象；言語(yǔ)則是心理現(xiàn)象，是心理學(xué)研究的對(duì)象。

言語(yǔ)要借助于語(yǔ)言才能實(shí)現(xiàn)。

言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞機(jī)制：

1.說：言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞（也稱布洛卡中樞）：

這一中樞受到損傷表現(xiàn)為說話遲鈍費(fèi)力，不能說出連貫、流暢的語(yǔ)言，但其發(fā)音器官并沒有毛病，而且病人還能聽懂別人說的話，還能寫字，還能認(rèn)字，這種言語(yǔ)缺陷叫表達(dá)性失語(yǔ)癥（運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥）。

2.聽：言語(yǔ)聽覺中樞（也稱威爾尼克中樞）：

顳上回受到損傷，患者能聽到聲音，聽覺器官正常，卻不能分辨語(yǔ)音，對(duì)字詞也失去了理解的能力。這一中樞受到損傷所發(fā)生的失語(yǔ)癥叫接受性失語(yǔ)癥。

3.讀：視覺性言語(yǔ)中樞：

位于頂、枕葉交會(huì)處的角回是主管閱讀的，叫視覺性言語(yǔ)中樞。這一中樞受到損傷，患者能看到字詞，卻不能理解字詞的含義，這種失語(yǔ)癥叫失讀癥。

4.寫：書寫性言語(yǔ)中樞：

位于額中回靠近中央前回的地方是主管書寫功能的，叫書寫性言語(yǔ)中樞。這一中樞受到損傷，患者其他運(yùn)動(dòng)機(jī)能正常，卻不能寫字繪畫了，這種失語(yǔ)癥叫失寫癥。

第五單元 想象

想象：想象是人對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。

第六節(jié) 意識(shí)與注意

意識(shí)：意識(shí)是在覺醒狀態(tài)下的覺知，它既包括對(duì)外界事物的覺知；也包括對(duì)自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知；它既涉及覺知時(shí)刻的各種直接經(jīng)驗(yàn)；也包括我們對(duì)這些內(nèi)容和自身行為的評(píng)價(jià)。

不同的意識(shí)狀態(tài)：

1.睡眠：根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為4個(gè)階段，然后進(jìn)入快速眼動(dòng)睡眠階段。

2.夢(mèng)：夢(mèng)有很多特點(diǎn)，如夢(mèng)境的不連續(xù)性、不協(xié)調(diào)性和認(rèn)知的不確定性等。

第二單元 注意概述

注意是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。

注意只是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)的一個(gè)特點(diǎn)，是心理過程的一種狀態(tài)，而不是一種心理過程。

第三單元 注意的特征

注意的廣度：7±2，即5～9個(gè)。（和短時(shí)記憶的容量是一回事）

注意的穩(wěn)定性：對(duì)選擇的對(duì)象注意能穩(wěn)定地保持一段時(shí)間的特性。

注意的分散/分心：是指注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無關(guān)的對(duì)象吸引去的現(xiàn)象。是一種與注意的穩(wěn)定性相反的注意品質(zhì)。

注意的轉(zhuǎn)移：由于任務(wù)的變化，注意由一種對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一種對(duì)象上去的現(xiàn)象。與分心的區(qū)別。

注意分配：指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，同時(shí)從事幾種不同活動(dòng)的現(xiàn)象。能夠分配注意的條件是：

1.所從事的活動(dòng)中必須有一些活動(dòng)是非常熟練的，甚至已經(jīng)達(dá)到了自動(dòng)化的程度；2. 注意分配的另一個(gè)條件是，所從事的幾種活動(dòng)之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系，沒有內(nèi)在聯(lián)系的活動(dòng)很難同時(shí)進(jìn)行；

3. 兩種活動(dòng)如果是在同一感覺道，用同一種心理操作來完成的話，這兩種活動(dòng)也很難做到注意的分配。