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1[單選題] 根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則，關(guān)于“忠誠”含義的理解正確的是(　　)。

A.聽話是“忠誠”的根本要求

B.忠于職責(zé)并圓滿完成自己的職責(zé)

C.忠誠于自己的內(nèi)心需要

D.始終站在老板或企業(yè)的立場上思考問題

參考答案：B

參考解析：忠誠是指從業(yè)人員忠實于服務(wù)對象，并對自己的委托人認真擔(dān)負職責(zé)、以尋求實現(xiàn)職責(zé)的最優(yōu)效果的強烈態(tài)度和意向。

2[單選題] 求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是(　　)。

A.生物學(xué)家

B.心理學(xué)家

C.教育學(xué)家

D.生態(tài)學(xué)家

參考答案：A

參考解析：在咨詢心理學(xué)的實踐領(lǐng)域中，由于職業(yè)關(guān)系，往往使人們看問題的出發(fā)點不盡相同。持人本主義思想的生物學(xué)家傾向于從人的發(fā)展生長角度上收集資料，認為問題的關(guān)鍵是自我發(fā)展上受到阻礙，他們否認診斷的價值，多采用會談法去收集資料。他們認為求助者將隨著自我經(jīng)驗和自我認識的增長而逐步得到改善。

3[單選題] “抑制欲望的即時滿足，學(xué)會等待”，是指兒童自我控制能力中的(　　)。

A.自我調(diào)整

B.自主滿足

C.延遲滿足

D.自我約束

參考答案：C

參考解析：有學(xué)者通過延遲滿足來研究兒童自我控制能力。延遲滿足是抑制欲望的即時滿足，學(xué)會等待。童年期兒童延遲滿足能力隨年齡增長而有顯著提高。自我控制行為的發(fā)展過程主要表現(xiàn)在童年期。

4[單選題] 在600個學(xué)生中，答對某項目的人數(shù)為150人，則該項目的難度為(　　)。

A.0.15

B.0.25

C.0.75

D.0.85

參考答案：B

參考解析：難度的指標通常以通過率表示，即以答對或通過該題的人數(shù)百分比來表示：P=R/N，P代表項目的難度，N為全體受測者人數(shù)，R為答對或通過該項目的人數(shù)。所以，150÷600=0.25。

5[單選題] 在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為(　　)。

A.激情

B.心境

C.應(yīng)激

D.情感

參考答案：C

參考解析：心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒狀態(tài)體驗;激情是一種強烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài)，激情往往由重大的、突如其來的事件或激烈的意向沖突引起;應(yīng)激則是在出現(xiàn)意外事件或遇到危瞼情景時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。

6[單選題] 解釋測驗分數(shù)時，可以不考慮的因素是：( )

A.被試者的遺傳特征

B.測試前的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗和歷史事件

C.測驗的情境

D.測驗后的重大生活事件

參考答案：D

7[多選題] 少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括(　　)。

A.幫助有性過失的少年

B.增強成人的性知識

C.改進成人的性教育狀況

D.幫助少年意識到兩性差別和兩性關(guān)系

參考答案：A,B,C,D

參考解析：少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括四個方面：①性道德咨詢，少年期的性道德教育，可以通過“曉之以理”的方式進行。以“尊重他人”，“羞恥感”，“不應(yīng)以強凌弱”等道德觀念作為性道德基礎(chǔ)教育，進而以“男女有別”，“尊重女性”，“自律精神”，“循規(guī)蹈矩”，“組織紀律性”等規(guī)范，進行自我約束教育。在此基礎(chǔ)上，再進行進一步的理想教育，在心理咨詢時，面對有性行為失誤的少年，不是無情的批判，只能是循循善誘地進行性道德教育;②性法律咨詢，在這方面性法律教育則是內(nèi)容之一，比如性侵犯的違法性質(zhì)，應(yīng)在這類教育中給予充分說明;③性生理和性醫(yī)學(xué)知識咨詢，性生理咨詢主要包括性器官的解封知識和性生理發(fā)育的知識。性醫(yī)學(xué)教育主要是性生理衛(wèi)生知識的講解，特別是關(guān)于艾滋病的相關(guān)知識，必須及時地予以講解;④性心理知識咨詢，對有性過失的少年要及時進行心理咨詢和輔導(dǎo)，不能盲目地進行懲罰。積極幫助少年意識到兩性的差別和兩性的關(guān)系。此外，關(guān)于少年的性心理咨詢問題，除了上述內(nèi)容外，成人的言傳身教亦起著“潛移默化”的作用。因此，改進成人的性教育狀況，增強成人的性知識教育，是搞好少年期性咨詢和性心理衛(wèi)生工作的重要環(huán)節(jié)。

8[多選題] 16PF的高分與低分的范圍分別為(　　)。

A.1—2分

B.1—3分

C.8—10分

D.9—10分

參考答案：B,C

參考解析：本題旨在考查考生對心理測驗技能中16PF結(jié)果解釋的掌握情況。在16PF中，1～3分為低分，8～10分為高分。

9[多選題] SCL - 90的總分主要用途是反映( )。

A.病情嚴重程度

B.癥狀群的特點

C.癥狀群的分布

D.病情演變情況

參考答案：A,D

10[單選題] 在智力測驗中，下列三種分數(shù)出現(xiàn)先后順序正確的是哪一組?( )

(A)智商分粗分量表分

(B)粗分量表分智商分

(C)量表分智商分粗分

(D)量表分粗分智商分

參考答案：B

11[單選題] 對心理測驗看法正確的一項是：( )

A.可以根據(jù)測試者在人格量表上的得分差異，確定測試者在個性上的差異程度。

B.心理測驗有絕對零點。

C.實施某一心理測驗時，既可以在安靜環(huán)境下進行，也可以在嘈雜的環(huán)境中進行。

D.測試者的測驗分數(shù)，只有在與其所在團體的比較是才有意義。

參考答案：D

12[單選題] 關(guān)于操作測驗的特點，說法正確的一項是：( )

A.操作測驗適合團體施測，有利于被試者之間的互動。

B.韋氏智力測驗中包含操作量表部分。

C.操作測驗不受文化因素限制，因此其應(yīng)用領(lǐng)域比文字測驗廣泛許多。

D.操作測驗的適用對象比文字測驗更為廣泛。

參考答案：B

13[單選題] 團體測驗的優(yōu)勢在于( )。

A.可對被試者的言語情緒狀態(tài)進行細致的觀察。

B.能夠在短時間內(nèi)收集大量資料。

C.測驗結(jié)果較個別測驗準確可靠。

D.臨床上使用較多。

參考答案：B

14[多選題] 關(guān)于瑞文測驗，下列說法中正確的是(　　)。

A.既可以團體施測，又可以個別施測

B.三年級以上至65歲以下都可I虱體施測

C.受測者完成前兩題時應(yīng)告之正確選項

D.測驗采用國際通用的五級評分法+

參考答案：A,B,C

參考解析

瑞文測驗共包括標準型、彩色型和高級漸進方陣三套測驗。在施測時，一般正常三年級以上的兒童與65歲以下成人均可團體施測，幼兒、智力低下者和不能自行書寫的老年人則可個別施測，受測者完成前兩題即第一頁(A1)和第二頁(A2)時應(yīng)告之正確選項。

15[單選題] 對心理評定量表的描述，錯誤的是：( )

A.評定量表是評定個人行為的常用工具，是心理衛(wèi)生評估的重要手段。

B.心理評定量表廣泛應(yīng)用于門診心理咨詢和治療、心身疾病調(diào)查以及科研等領(lǐng)域。

C.評定量表依據(jù)的是評定者的主觀判斷，因此其信度和效度均較高。

D.在評定量表中，最常見的是使用5等級評分方法。

參考答案：C

16[單選題] 以下哪個選項符合瑞文測驗的團體施測標準( )

A.正常三年級以上的兒童與65歲以下的成人團體

B.正常四年級以上的兒童與65歲以下的成人團體

C.正常三年級以上的兒童與50歲以下的成人團體

D.正常四年級以上的兒童與50歲以下的成人團體

參考答案：A

17[單選題] EPQ測驗E量表分可以表現(xiàn)出以下哪種人格特質(zhì)?( )

A.內(nèi)向-外向

B.神經(jīng)質(zhì)

C.精神質(zhì)

D.聰慧性

參考答案：A

18[單選題] 根據(jù)UPI的篩選標準，可以將學(xué)生分成幾類?( )

A.Ⅰ型、Ⅱ型兩類

B.A、B、C三類

C.E、N、P、L四類

D.Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五類

參考答案：B

19[單選題] SDS采取的是幾等級評分方法?( )

A.二等級

B.三等級

C.四等級

D.五等級

參考答案：C

20[多選題] 為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題進行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的(　　)。

A.出現(xiàn)時間

B.問題的具體原因

C.嚴重程度

D.問題的一般原因

參考答案：B,C,D

參考解析：心理問題的歸類有幾種方法，一般采用由表及里的邏輯分類方法，使用該法時。應(yīng)注意心理問題的以下幾個方面：1)問題嚴重程度，即心理問題的嚴重程度，是輕、中還是重;2)問題的一般原因，如生物學(xué)原因、認知原因、社會原因等，3)問題的具體原因，如軀體情況、本人的人格因素、具體壓力特點等。

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