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命題點：明尼蘇達多相人格測驗( MMPI)

1.工作程序

(1)測驗的實施

一是測驗材料。MMPI共包括566個自我報告形式的題目，實際上為550個題日，其中16個題目為重復題。這些題目有的印張卡片上，有的印在小冊子上。

二是適用范圍。年滿16歲、具有小學畢業(yè)以上的文化水平、沒有什么影響測驗結果的生理缺陷者均可參加此測驗。

三是施測步驟。在進行測驗前，主測者必須熟悉測驗的全部材料(包括調查表的內容、簡介及指導語)，了解受測者的情況(如受測者的理解力、識字能力及身體狀況)“在開始測驗時，首先要把問卷封面的指導語讀給受測者聽，并說明做完全部測驗大約需要多少時間。測驗開始后，主測者要看一下每個受測者是否已在答卷紙上把姓名、性別、住址等項填寫好，所答題目號數與答卷上的題號是備符合，等等。

(2)測驗的記分

一是原始分的獲得。記分方法有兩種：一種是微電腦記分，將特制的同答紙放入光電閱讀器內，結果便可計算出來。另一種是橫板記分，需借助14張模板，每張模板上均有一定數量的與記分鍵相應的記分圓洞。

二是原始分的轉換。首先，由于每個量表的題目數量不同，各量表的原始分數無法比較，因此需要換算成T分數。然后，將各量表T分數(Hs. Pd、Pt、Sc. Ma為加K后的T分數)登記在剖析圖上，各點相連即成為受測者人格特征的剖析圖。

(3)結果的解釋

MMP1的解釋主要是考慮各量表的高分特點，如果那個分量表的T分在70以上(按美國常模)，或T分在60分以上(中國常模)，便視為可能有病理性異常表現(xiàn)或某種心理偏離現(xiàn)象”

2.注意事項

(1)進行測驗之前， 定要讓受測者知道這個測驗的重要性以及對他的好處，以便得到他的合作。

(2)應該向受測者講清楚，如果他遇到什么問題不能同答，可以空下來，但應盡量回答，不要讓空著的問題太多。

(3)如果受測者問"有些想法以前有過，而現(xiàn)在沒有了，該如何作答”時,可以告訴他以目前情況為準。

(4)填寫此調查表耗時長而又枯燥，如果一個人情緒焦慮或不穩(wěn)定，經常表現(xiàn)出對完成這個任務不耐煩，這時可將測驗分成幾次完成。

(5)在使用MM PI的臨床量表時，最好用英文縮寫字母或者數字符號，而不要直接使用中文全譯名稱。

命題點：中國比內測驗

1.操作步驟

(1)測驗的實施

一是測驗材料。本測驗共包括51個試題，從易到難排列，均印在測驗指導手冊上，并準備下列必備的測驗材料：兩個1寸半×2寸半的長方形(最好用卡片紙)，把其中一個剪成兩個置角形;黑(或灰色)紐扣13個;三張卡片分別寫上桌子、餅、老鼠，汽車、工人、河，媽媽、老師、我;3寸見方白紙若干張(每人用一張)，五張卡片分別寫上愛、殘暴、光榮、狡猾、隆重;剪刀一把;鉛筆兩支;橡皮一塊;小草稿紙若干張;跑表(或有秒針表)一只;記錄紙若干份(每人一份)。

二是適用范圍。本測驗適用于2~18歲受測者，農村和城市受測者共用一套試題。

三是施測步驟。測驗開始之前，主測者讓受測者或替受測者填明記錄紙上的簡歷，并簽 上自己的姓名。施測時，先根據受測者的年齡從測驗指導書的附表中查到開始的試題，如2 ~5歲兒童從第一題開始作答，6~7歲兒童從第7題開始作答，等等。對照著記錄紙，逐題熟讀各題的指導語，要求能在指導受測者做每個試題時自然而準確地說出，不至于張口結舌或內行編造。、受測者連續(xù)有五題不通過時，停止測驗，并對他說：“好了，就到這兒吧，謝謝你。”

(2)測驗的記分

一是原始分的獲得。通過l題記1分.，將受測者答對若干試題的分數，加上承認他能通過的試題的分數，即“補加分數”，使得到測驗的總分。

二是原始分的轉換。根據受測者的實足年齡和總分，從指導書的智商表中即可查到相應的智商。

(3)結果的解釋

智力缺陷又可分為愚魯(IQ為50—69)、癡愚(IQ為25~ 49)和白癡(IQ為25以下) 三等級。

2.注意事項

(1)主測者對受測者必須保持一般的和善態(tài)度。

(2)施行測驗之前，應安排好一問安靜房子，內設一桌兩凳。

(3)主測者必須按照各試題的時限控制時間，不可隨意延長或縮短。

(4)記錄耍盡量用受測者原話，以便根據真實材料核對分數。

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