07年5月三級考試操作技能部分
第一部分 技能選擇題
(1—100題,共100道題)
案例一
一般資料:男性,17歲,未婚,中專學生。
求助者自述:我最近一個多月心情很煩,不想見人,什么事都不想做,尤其不愿去學校,同學都笑我,壓力很大。
案例介紹:求助者父親介紹,半年多前這孩子臉上起了一些青春痘,后來越長越多。他老是用手擠,約兩個前月開始感染,青春痘顏色加重,用了很多藥也不管用.孩子思想負擔越來越重,怕別人問怕見人,經(jīng)常不去上學。
下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話:
心理咨詢師:你好,請坐,我是心理咨詢師,你有什么問題,咱們談?wù)劙?
求助者;你看我臉這樣,怎么見人,你能幫幫我嗎?
心理咨詢師:你能談?wù)勀樤趺戳?讓你不能見人?
求助者:半年前我臉上起了一些青春痘,我就忍不住用手摳,可是沒想到近兩月前開始感染青春痘顏色加重,還越來越大,用了很多藥卻不管用.一天,女同學們在議論哪個帥哪個酷,我從旁邊過她們就不說了.但我走過去后就聽到一陣笑聲,我想他們肯定在議論我,說我的青春痘。從那以后我感覺青春痘影響了我,我變丑了,我怕見人,尤其不愿去學校,怕同學們笑話.走路也低著頭,沒有一點信心,情緒也不好很痛苦,覺得沒意思。我決心治好了再上學,可我不學習就沒法按時畢業(yè),也就沒前途了。您說我該怎么辦?
心理咨詢師:哦,聽了你說的情況我也很為你著急,本來應(yīng)該在學校上課,卻因為長青春痘缺課這么多,你認為同學們都笑話你,這讓你感到心情煩惱痛苦,是嗎?
求助者:是的。醫(yī)生說長青春痘是正常的,但都治了好幾個月了還不見好,別人一看我,我就心跳,他們肯定覺得我特難看,所以我不愿見人,更不愿去學校。想治好了再去,家里人嫌我缺課太多。我也知道,但就是不愿見人。所以來求您看怎么辦?
心理咨詢師:我想告訴你,我年輕時也曾經(jīng)長過青春痘,所以,我很理解你現(xiàn)在的心情。
求助者:你能告訴我該怎么辦嗎?
心理咨詢師:我還要進一步了解你的情況,然后我們再討論怎么辦好嗎?
單選:1.求助者最可能是( )。
(A)情感性精神障礙
(B)抑郁性神經(jīng)癥
(C)一般心理問題
(D)嚴重心理問題
單選:2.求助者的行為癥狀是( ).
(A)感到前途很渺茫
(B)覺得生活沒意思
(C)不見外人不上學
(D)認為青春痘難看
多選:3.心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式包括( ).
(A)間接詢問
(B)直接逼問
(C)開放提問
(D)封閉提問
多選:4.心理咨詢師在本段咨詢中不當?shù)奶釂柗绞绞? ).
(A)間接詢問
(B)多重問題
(C)直接逼問
(D)封閉提問
單選:5.該求助者沒有出現(xiàn)的情緒癥狀是( )。
(A)痛苦
(B)煩惱
(C)焦慮
(D)恐怖
單選:6.求助者的行為癥狀最突出的是( )。
(A)生活困難
(B)行為失控
(C)學習困難
(D)社交減少
單選:7.求助者的求醫(yī)行為屬于( )。
(A)主動求醫(yī)
(B)被動求醫(yī)
(C)家人強迫
(D)醫(yī)生轉(zhuǎn)介
單選:8.求助者的自知力表現(xiàn)為( )。
(A)對軀體疾病判斷正確
(B)對同學議論判斷正確
(C)對內(nèi)心感受判斷正確
(D)對人際關(guān)系判斷正確
單選:9.造成求助者心理問題的最主要原因是( ).
(A)青春痘顏色重
(B)缺乏家庭支持
(C)缺乏同學理解
(D)認知評估偏差
多選:10.心理咨詢師在咨詢中使用過的參與性技術(shù)包括( ).
(A)情感反應(yīng)
(B)情感表達
(C)內(nèi)容反應(yīng)
(D)內(nèi)容表達
單選:11.心理咨詢師在咨詢中使用過的影響性技術(shù)是( ).
(A)自我開放
(B)解釋技術(shù)
(C)面質(zhì)技術(shù)
(D)指導技術(shù)
多選:12.心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出來的態(tài)度是( )。
(A)完全接納
(B)一視同仁
(C)通情達理
(D)積極關(guān)注
單選:13.心理咨詢師在咨詢中沒有表達出的態(tài)度是( ).
(A)共情
(B)真誠
(C)熱情
(D)尊重
多選:14.一般地,心理咨詢師在攝入性談話中應(yīng)該( )。
(A)明確表明態(tài)度
(B)介紹求助者權(quán)利
(C)介紹保密原則
(D)給出具體性指導
多選:15.心理咨詢師在攝入性談話后對該求助者還應(yīng)該( )。
(A)設(shè)定咨詢目標
(B)制定咨詢方案
(C)探討除痘方法
(D)矯正歪曲認知
案例二
一般資料:女性,24歲,未婚,出納員。
求助者自述:近兩年來,總感到哪里都臟,尤其是錢。所以反復(fù)洗手,把手都洗脫皮了也不行,知道這樣不好但就是控制不住。
案例介紹:求助者十年前有一次去醫(yī)院看同學,回家沒洗手就吃蘋果。被母親發(fā)現(xiàn)后訓斥,告訴她不洗手就吃東西會得病的,為此心里擔心害怕失眠了兩天。從此以后,每次放學回家,都要認真洗手,這事就過去了。兩年前當了出納員,每天與錢打交道,總覺得錢不干凈,上面有多少細菌啊,所以下班后反復(fù)洗手,明知已經(jīng)挺干凈了,可還是控制不住,否則就心慌,總擔心“萬一沒洗干凈呢?”,很耽誤時間,為此十分苦惱,以至于近來無法上班。一個月前,開始擔心自己會得精神病,情緒低落,失眠,經(jīng)常頭痛,反復(fù)看病就醫(yī),但又不愿吃醫(yī)生開的藥,因為說明書上說有很多副作用。父母覺得女兒沒有精神病,陪她來做心理咨詢。
求助者父母反映:求助者是獨生子女,家里管教很嚴,小時候不讓她自己出去玩。因父母工作忙,把她送到外婆家看養(yǎng),外婆對她保護得很厲害。不許她與其他小朋友玩,每天按時吃飯睡覺。上學后,學習很認真,成績優(yōu)良,同學關(guān)系一般。聽父母的話,做事很認真,比較膽小。大學畢業(yè)考研究生失敗后,情緒一度低落,睡眠不好。參加工作后較順利,當出納員,每天與錢打交道,總認為錢臟,洗手的次數(shù)越來越多。近來情緒低落,無法上班。
多選:16.求助者的癥狀主要有( )。
(A)恐懼情緒
(B)抑郁情緒
(C)強迫觀念
(D)強迫行為
單選:17.求助者沒有出現(xiàn)的生理癥狀是( )。
(A)心慌
(B)失眠
(C)頭痛
(D)惡心
多選:18.求助者的主要行為癥狀是( )。
(A)反復(fù)動作
(B)反復(fù)詢問
(C)反復(fù)檢查
(D)反復(fù)哭泣
單選:19.求助者沒有出現(xiàn)的情緒癥狀是( )。
(A)擔心害怕
(B)情緒低落
(C)經(jīng)常頭痛
(D)緊張恐怖
單選:20.對該求助者病程的判定是( )。
(A)一個月
(B)兩年
(C)三個月
(D)十年
單選:21.該求助者的心理特點包括( )。
(A)家教嚴格
(B)膽小怕事
(C)考研失敗
(D)頭痛失眠
多選:22.判斷求助者心理正常與否的依據(jù)是( )。
(A)有否自知力
(B)主動求醫(yī)
(C)癥狀嚴重程度
(D)社會功能受損
多選;23.求助者心理問題的原因不包括( )。
(A)性格因素
(B)認知因素
(C)考試壓力
(D)父母壓力
多選:24.求助者性格形成的原因可能是( ).
(A)父母管教
(B)外婆嚴格保護
(C)工作環(huán)境
(D)考研失敗
多選:25.求助者的性格特點包括( )。
(A)過分要求自己
(B)過分追求完美
(C)過分多愁善感
(D)過分自以為是
單選:26.求助者心理問題的關(guān)鍵點是( )。
(A)自卑和父母批評
(B)恐懼和害怕得病
(C)焦慮和要求過高
(D)抑郁和失去工作
多選:27.影響求助者的生活事件包括( )。
(A)小時候與父母分離
(B)小時候不能單獨玩?
(C)考研落榜后失眠
(D)不洗手吃東西被訓
多選:28.排除該求助者精神病性的依據(jù)包括( )。
(A)無抑郁癥狀
(B)無幻覺癥狀
(C)無妄想癥狀
(D)無思維障礙
多選:29.對該求助者作出明確診斷,還需要了解的資料包括( )。
(A)軀體情況
(B)內(nèi)心世界特點
(C)經(jīng)濟情況
(D)人際交往情況
多選:30.對該求助者咨詢時需關(guān)注的是( )。
(A)工作改變
(B)行為改變
(C)情緒改變
(D)認知改變
案例三
一般資料:男性,27歲,已婚,公司職員。
求助者主訴:為感情問題痛苦,伴有失眠兩月余。
求助者自述:妻子和孩子在家鄉(xiāng),我自己到城里打工,認識了一位女同事,互相有好感,以后經(jīng)常約會,但是,一個月前我妻子突然來了,提出來要在城里找工作.我很為難,兩個女人我都覺得不錯,放棄誰我都舍不得,不知該怎么辦好。最近半個多月,晚上怎么都睡不著,雖然還能工作,但效率很低,經(jīng)常心慌、出汗、噩夢、心情煩躁不安,偶爾覺得活得真累,要是死了矛盾就解決了。有時還會出現(xiàn)離奇的想法,比如想象自己要是能分身就好了。有時很內(nèi)疚,覺得對不住她們,有時覺得自己道德敗壞。近來越來越緊張不安,我擔心會得精神病,別人說我是心理問題,所以我來咨詢,您能夠告訴我該怎么辦好嗎?
單選:31.該求助者沒有出現(xiàn)的生理癥狀是( )。
(A)失眠
(B)消瘦
(C)心慌
(D)出汗
單選:32.該求助者的心理狀態(tài)主要是( )。
(A)強迫狀態(tài)
(B)抑郁狀態(tài)
(C)焦慮狀態(tài)
(D)恐懼狀態(tài)
單選:33.對求助者的自知力的判定是( )。
(A)自知力存在
(B)自知力部分存在
(C)沒有自知力
(D)難以判斷
多選:34.求助者的癥狀包括( )。
(A)錯覺
(B)幻覺
(C)幻想
(D)自責
單選:35.求助者心理問題最可能屬于( )。
(A)神經(jīng)癥
(B)嚴重心理問題
(C)神經(jīng)癥性心理問題
(D)一般心理問題
單選:36.求助者內(nèi)疚的原因可能是( )。
(A) 結(jié)識兩位女友
(B)擔心精神異常
(C) 擔心身體有病
(D)覺得道德敗壞
單選:37.表明該求助者社會功能改變的是( )。
(A)心慌出汗
(B)工作效率很低
(C)緊張不安
(D)內(nèi)心想法離奇
單選:38.心理咨詢師應(yīng)該幫助該求助者( )。
(A)選擇哪個女性
(B)如何應(yīng)對妻子
(C)分析解決沖突
(D)徹底改邪歸正
多選:39.對求助者的交友行為,心理咨詢師妥當?shù)淖龇ㄊ? )。
(A)接納求助者的價值觀
(B)嚴厲批評他這種行為
(C)幫助消除他的內(nèi)疚感
(D)嚴密地保護他的隱私
多選:40.求助者的求助動機不包括請心理咨詢師( )。
(A)替他選擇女友
(B)給他啟發(fā)指導
(C)幫助判斷病情
(D)協(xié)助自己成長
多選:41.求助者心理問題的特點是( )。
(A)存在內(nèi)心沖突
(B)人格障礙嚴重
(C)存在認知錯誤
(D)社會功能受損
多選:42.為了幫助求助者,心理咨詢師有必要了解( )。
(A)求助者的成長經(jīng)歷
(B)求助者所持道德觀
(C)他和妻子的性經(jīng)歷
(D)與女同事親密程度
單選:43.制定咨詢目標時,心理咨詢師應(yīng)該主要關(guān)注的是( )。
(A)滿足求助者要求
(B)幫助他消除恐懼
(C)幫助他接納自我
(D)幫助他改善睡眠
多選:44.針對求助者的失眠問題,心理咨詢師可以( )。
(A)評估嚴重程度
(B)指導放松練習
(C)實施催眠療法
(D)給予藥物治療
多選:45.從求助者自述中,咨詢師應(yīng)該給予積極關(guān)注的是( )。
(A)替他人著想
(B)仍堅持工作
(C)有自我覺察
(D)存在道德感
案例四
一般資料:女性,49歲,已婚,大學??飘厴I(yè),機關(guān)公務(wù)員。
求助者自述:上高中的兒子與班里一女同學談戀愛,結(jié)果學習成績下降,老師請了家長。我回家后狠狠地批評了他,可他根本不聽,丈夫還偏向他,說孩子交女朋友也是正常的。父子兩個居然都不聽話。氣死我了,半個多月來情緒一直不好,郁悶、頭痛。
案例介紹:求助者三十多歲才生孩子,平時對孩子照顧得無微不至,孩子小時候比較聽話,學習也不錯,但上高中后就變得不愛和父母交流,自從老師找過家長后,求助者情緒郁悶,生氣頭痛,不知如何辦?
下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話:
心理咨詢師:你覺得是什么原因使你處于目前這種情緒狀態(tài)中?
求助者:當然是我兒子了,那還用說嗎?他一點兒都不聽我的話,學習成績下降,將來怎么考大學?有比這更糟糕的事嗎?
心理咨詢師:你的意思是孩子必須聽你的話?
求助者:是的,孩子怎么能不聽家長的話?
心理咨詢師:按照你的說法,你是媽媽,孩子必須聽你的話。
求助者:那當然了。我讓他不要談戀愛是對他好,他這個年齡就不應(yīng)該談什么戀愛。談戀愛就會影響學習。讓他學習是為他將來考個好大學……總之我是母親他應(yīng)該聽我的話。
心理咨詢師:按你所說的,你信奉的是孩子必須聽媽媽的話。
求助者:對的。
心理咨詢師:因此,你做孩子時,你肯定聽你媽媽的話。
求助者:對,(猶豫)好像也不全是,我媽媽對的我都聽了,我媽媽錯的,我也沒聽。
心理咨詢師:對或錯的標準在你手里,還是在你媽媽手里?
求助者:(不好意思地笑了)在我手里。
心理咨詢師:你做孩子時可以不聽你媽媽的話,現(xiàn)在你要求你的孩子必須聽你的話,這似乎有些矛盾,你能解釋一下嗎?
求助者:(沉默)我有些明白了,你的意思是說我沒有聽我媽媽的話,我的孩子也可能不聽我的話,也就是說我不能要求我一講話孩子就必須聽?
心理咨詢師:是的,你可以想想,這和你的情緒有什么關(guān)系?
求助者:我明白了。我生氣的原因就是我要求孩子必須聽我的,我要是不這樣要求就不會生氣了。
多選:46.求助者的主要心理問題包括( )。
(A)情緒低落
(B)內(nèi)心矛盾
(C)行為沖動
(D)觀念偏執(zhí)
多選:47.該求助者不合理信念的主要特征是( )。
(A)絕對要求
(B)過分概括
(C)主觀推斷
(D)糟糕至極
單選:48.求助者的沉默最不可能是( )。
(A)情緒型
(B)懷疑型
(C)思考型
(D)內(nèi)向型
單選:49.求助者產(chǎn)生負性情緒的最主要原因是( )。
(A)情緒低落
(B)不合理信念
(C)兒子戀愛
(D)丈夫不聽話
多選:50.按照A.Ellis的ABC理論,求助者的A包括( )。
(A)兒子談戀愛
(B)兒子不聽話
(C)成績在下降
(D)自己愛兒子
多選:51.按照A.Ellis的ABC理論。求助者的C包括( )。
(A)兒子戀愛
(B)譴責兒子
(C)生氣抱怨
(D)情緒低落
單選:52.求助者沉默之前心理咨詢師所做的是( )。
(A)指責
(B)辯論
(C)解釋
(D)指導
多選:53.在本案例中心理咨詢師的咨詢談話核心是( )。
(A)對求助者心理教育
(B)讓求助者樂觀一些
(C)改變求助者的信念
(D)暗示求助者太悲觀
單選:54.這段咨詢最有可能是發(fā)生在( )。
(A)診斷階段
(B)領(lǐng)悟階段
(C)修通階段
(D)鞏固階段
多選:55.“你做孩子時可以不聽你媽媽的話……你能解釋一下嗎?”這段話使用了( )。
(A)具體技術(shù)
(B)面質(zhì)技術(shù)
(C)內(nèi)容表達
(D)內(nèi)容反應(yīng)
多選:56.求助者沉默后的話表明求助者( )。
(A)領(lǐng)悟
(B)修正信念
(C)表白
(D)自我探索
單選:57.求助者在咨詢過程中出現(xiàn)的阻礙咨詢的因素是出現(xiàn)了( )。
(A)多話
(B)移情
(C)反復(fù)
(D)投射
多選:58.對于咨詢中求助者出現(xiàn)的阻礙現(xiàn)象,心理咨詢師需( )。
(A)耐心傾聽
(B)及時打斷
(C)充分共情
(D)控制談話
多選:59.心理咨詢師在這段咨詢中的主要目的是幫助求助者( )。
(A)尋找不合理信念
(B)改變不合理信念
(C)對抗不合理信念
(D)建立合理的信念
單選:60.在這段咨詢中,心理咨詢師運用了( )。
(A)蘇格拉底辯論技術(shù)
(B)人際交往“黃金規(guī)則”
(C)合理情緒想象技術(shù)
(D)認知行為矯正技術(shù)
多選:61.本次咨詢結(jié)束后應(yīng)該給求助者布置的RSA分析報告包括( )。
(A)事件
(B)結(jié)果
(C)信念
(D)辯論
案例五
一般資料:女性,24歲,未婚,大學畢業(yè)。
求助者自述:我們剛拿到畢業(yè)證書本應(yīng)該高興,可是一想到要找工作,就心慌、頭痛、晚上睡覺也不好,一個多月了,老是心慌靜不下來。
案例介紹:求助者是家里的獨生女,父母都是教師,從小對孩子要求很嚴,坐、站、行、走都要有規(guī)有矩,所以從小就十分聽話,學習認真,同學關(guān)系也很好。但是膽子小,不太敢在眾人面前講話,一講話就臉紅,心慌。上大學以后,膽子比小時候大了,還參加一些學生會活動。但還是當眾或跟老師、領(lǐng)導講話會心跳加快,臉紅出汗。曾參加過一次求職面試,到一家公司應(yīng)聘,結(jié)果因心里緊張、心慌,說話不夠流暢,表達不夠準確,沒有被錄用?,F(xiàn)在畢業(yè)了,不知道是找工作還是聽父母的安排考研究生,更不知道能否找一個自己滿意的工作。一想到找工作要面試,便更加心慌、頭痛、入睡困難多夢。感到自己太膽小,沒出息。也想了不少方法就是沒法控制住。所以前來求助心理咨詢師。
單選:62.求助者的主要心理問題是( )。
(A)經(jīng)常頭痛
(B)面試失敗
(C)入睡困難
(D)緊張害怕
多選:63.導致求助者心理問題的主要原因是( )。
(A)面試失敗
(B)對工作的態(tài)度
(C)膽小怕事
(D)父母教養(yǎng)方式
多選:64.求助者的癥狀不包括( )。
(A)抑郁
(B)焦慮
(C)害怕
(D)強迫
單選:65.求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實刺激是( )。
(A)畢業(yè)考試失敗
(B)與父母鬧矛盾
(C)分析能力下降
(D)面試緊張害怕
單選:66.對求助者的心理診斷最可能是( )。
(A)一般性心理問題
(B)神經(jīng)癥性心理問題
(C)嚴重性心理問題
(D)精神病性精神障礙
多選:67.求助者的求醫(yī)行為表明( )。
(A)自知力完整
(B)自知力缺失
(C)主動性求醫(yī)
(D)被動性求醫(yī)
單選:68.求助者的內(nèi)心緊張的原因不包括( )。
(A)是否繼續(xù)學習
(B)是否聽父母安排
(C)是否通過面試
(D)是否來心理咨詢
多選:69.求助者的心理問題( )。
(A)已出現(xiàn)了泛化
(B)還沒出現(xiàn)泛化
(C)未影響社會功能
(D)影響社會功能
多選:70.求助者的心理健康水平屬于( )。
(A)心理正常
(B)心理不正常
(C)心理健康
(D)心理不健康
多選:71.對該求助者的心理咨詢內(nèi)容是( )。
(A)商量面試方法
(B)商定咨詢方案
(C)商討咨詢方法
(D)討論評估手段
多選:72.制定咨詢目標應(yīng)該包括( )。
(A)求助者確定
(B)積極可評估
(C)咨詢師確定
(D)多層次統(tǒng)一
多選:73.和求助者討論的咨詢方案應(yīng)該包括( )。
(A)咨詢目標
(B)咨詢時間
(C)咨詢費用
(D)權(quán)利義務(wù)
單選:74.心理咨詢師在咨詢時主要需要解決求助者( )。
(A)心慌做夢
(B)說話緊張
(C)經(jīng)常頭痛
(D)是否考研
單選:75.對該求助者的心理緊張最適宜的咨詢方法是( )。
(A)放松訓練
(B)陽性強化法
(C)認知療法
(D)抗焦慮藥物
案例六
一般資料:男性,21歲,未婚,業(yè)務(wù)員。
求助者自述:近半年來,見到女性就感到緊張、臉紅,甚至不敢與異性目光接觸,有意躲避異性,影響了工作和生活,十分痛苦。
案例介紹:求助者在一次購物時無意中與一女士身體觸碰,女士大喊:“流氓”,求助者趕緊解釋不是故意的。并連說:“對不起”,當時他特別尷尬,滿臉通紅,又感覺特別委屈,真想找個地縫鉆進去;從那以后,見到女性就感到緊張、臉紅。逐漸發(fā)展到不敢與異性目光接觸,有意躲避異性。在公共場合人多時總懷疑別人會議論自己。必須與異性接觸時,就心慌、頭暈、出汗、緊張,為此情緒不高?,F(xiàn)在因害怕已不能上班,嚴重影響了工作和生活,明明知道沒必要緊張害怕,可就是改變不了,十分痛苦,擔心這樣下去會得精神病,因而來找心理咨詢師尋求幫助。
多選:76.該求助者的主要癥狀包括( )。
(A)關(guān)系妄想
(B)焦慮情緒
(C)社交恐怖
(D)回避行為
單選:77.本案例中求助者的性格可能是( )。
(A)多疑敏感
(B)外向偏執(zhí)
(C)正直豁達
(D)內(nèi)向靈活
多選:78.該求助者產(chǎn)生心理問題的原因可能是( )。
(A)追求完美
(B)膽小怕事
(C)情緒低落
(D)曾經(jīng)被罵
單選:79.本案例中沒有反映出該求助者的特點是( )。
(A)緊張害怕
(B)躲避異性
(C)內(nèi)心痛苦
(D)性格內(nèi)向
多選:80.對該案例還需了解的資料包括( )。
(A)求助者成長史
(B)求助者的家庭情況
(C)負性生活事件
(D)求助者的工作狀況
多選:81.對該求助者可以使用的咨詢方法是( )。
(A)合理情緒療法
(B)注意訓練
(C)陽性強化療法
(D)平衡訓練
單選:82.求助者認為自己改變不了屬于( )。
(A)多話
(B)沉默
(C)阻抗
(D)依賴
案例七
一般資料:男性,57歲,已婚,總工程師。
求助者自述:半年前兒子突然車禍去世。我當時就病倒了,血壓升高,胸悶氣急,沒有一點食欲,整日呆坐,回想那天兒子出門時的情況,沒人時自己就痛哭一陣。妻子身體也不好正在住院,我經(jīng)常想還不如跟兒子一起去吧。兒子是我家的寶貝獨子,很優(yōu)秀,剛從國外留學回來,是我們?nèi)业南M?,我們年紀大了,工作活著不都是為了孩子嗎,孩子走了我活著還有什么意義?要不是我還有父母在世,他們需要我照顧,我就和兒子一起走了?,F(xiàn)在越來越覺得情緒低落,沒有一點生活樂趣,班也上不了,每天除了呆坐什么都干不了,飯也經(jīng)常不吃,失眠頭暈,內(nèi)心十分痛苦,故來求助。
多選:83.該求助者沒有表現(xiàn)出的情緒癥狀是( ) 。
(A)煩躁不安
(B)恐懼害怕
(C)情緒低落
(D)焦慮緊張
單選:84.該求助者最主要的癥狀是( )。
(A)痛苦抑郁
(B)強迫焦慮
(C)恐懼害怕
(D)自責自罪
多選:85.對求助者較為恰當?shù)膽B(tài)度是( )。
(A)共情
(B)熱情
(C)積極關(guān)注
(D)尊重
單選:86.對該案例特點不正確的描述是( )。
(A)情緒反應(yīng)比較強烈
(B)內(nèi)心痛苦無法擺脫
(C)病程持續(xù)時間半年
(D)負性情緒尚不嚴重
單選:87.對該求助者社會功能的判定是( )。
(A)沒有受損
(B)輕度受損
(C)中度受損
(D)重度受損
單選:88.引發(fā)求助者心理問題的最直接原因是( )。
(A)認知因素
(B)生物學因素
(C)社會性因素
(D)跨文化因素
單選:89.對該求助者的心理診斷最可能是( )。
(A)一般心理問題
(B)嚴重心理問題
(C)焦慮性神經(jīng)癥
(D)抑郁性神經(jīng)癥
多選:90.對該求助者最恰當?shù)奶幚矸绞绞? )。
(A)不必處理
(B)轉(zhuǎn)介治療
(C)宣泄情緒
(D)改變認知
案例八
下面是某位來訪者WAIS-RC的測驗結(jié)果:
單選:91.該求助者處于常模平均水平的分測驗項目是( )。
(A)知識
(B)相似性
(C)拼圖
(D)數(shù)字符號
單選:92.該求助者高于常模平均水平約一個標準差的是( )。
(A)FIQ
(B)PIQ
(C)VIQ
(D)IQ
多選:93.以下說法正確的是( )。
(A)總智商可以由比率智商公式計算得出
(B)總智商可以反映被試者的總體智力水平
(C)總智商是言語智商和操作智商的平均數(shù)
(D)總智商可以通過常模轉(zhuǎn)換表查出
案例九
下面是某位來訪者MMPI的測驗結(jié)果:
單選:94.Ma量表的K校正分應(yīng)當是( )。
(A)20
(B)23
(C)24
(D)30
單選:95.該求助者F量表得分表明( )。
(A)檢測結(jié)果不可信
(B)有詐病傾向
(C)測驗態(tài)度不認真
(D)精神癥狀較重
多選:96.從臨床量表得分來看,可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出( )。
(A)對身體功能不正常關(guān)心
(B)多疑、孤獨、煩惱、偏執(zhí)妄想
(C)依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉
(D)抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢
案例十
下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS測驗結(jié)果:
粗分 T分
P 8 70
E 20 70
N 19 65
L 3 35
SDS總粗分 52
SAS標準分 57
單選:97.該求助者的個性屬于( )。
(A)典型型
(B)傾向型
(C)中間型
(D)混合型
單選:98.該求助者的氣質(zhì)類型為( )。
(A)多血質(zhì)
(B)膽汁質(zhì)
(C)粘液質(zhì)
(D)抑郁質(zhì)
案例十一
下面是某求助者SCL-90測驗結(jié)果:
單選.99.從統(tǒng)計結(jié)果可以算出,該求助者的陽性項目均分約為( )。
(A)2.8
(B)3.1
(C)3.3
(D)3.5
單選:100.該求助者可能存在的癥狀不包括( )。
(A)心血管、胃腸道、呼吸等系統(tǒng)不適
(B)投射性思維、敵對、猜疑、關(guān)系妄想
(C)生活興趣減退、失望、悲觀
(D)幻聽、思維播散、被控制感
第二部分 案例問答題
本部分采取專家閱卷,重一4題,滿分工00分.請在簽題紐上寫明題號,用鋼筆、圓珠筆按要求作答。
一般資料: 男性,44歲,已婚,本科畢業(yè),某公司職員。
求助者主述:近半年來一直處于情緒低落狀態(tài),感到憤怒和委屈、煩躁,對什么事都不感興趣,入睡困難。
求助者自述:我大學本科畢業(yè)后一直在一家國企部門工作,三十歲就當上了總經(jīng)理,對工作兢兢業(yè)業(yè),業(yè)績是同行業(yè)中的佼佼者,同事關(guān)系也不錯,家庭和經(jīng)濟狀況也比較穩(wěn)定。半年前國企改制.領(lǐng)導干部競爭上崗,人員重新招聘,沒想到我居然落聘了。新聘任的總經(jīng)理才32歲,沒什么本事.要不是他舅舅在部里當副部長,他才當不上呢!我不服,向上級主管部門反映,可上級說競爭上崗就是要優(yōu)勝劣汰,要我服從大局.我受不了這種氣,要求換單位,但他們不同意,還讓我在原來部門工作。新經(jīng)理業(yè)務(wù)不是特別懂.還假裝謙虛老要問我,可又不完全聽我的,天天聽小年輕的指揮,真讓我難受.我煩.我氣,情諸也不高,覺得特別委屈和冤枉,我哪有興趣干工作啊,一天到晚打不起精神,也沒什么胃口,吃什么都不香,晚上睡不著,有時折騰到夜里兩三點才睡,白天頭昏腦脹,注意力不集中.記憶力也下降了,還容易急躁,遇到一點小事就愛對人發(fā)脾氣,看到同事們在說話,總懷疑是不是在議論我.自從新的總經(jīng)理上任后,我都不好意思出門見人了,各種各樣的聚會我都給推掉了.家里人見我這樣都說我有毛病了.我有什么毛病,還不是讓他們給氣的?我一點都不老,真不甘心就這樣失敗了,這事確實讓我很痛苦。他們說心理咨詢能幫我解除痛苦,我也不知道心理咨詢是怎么回事?您真能幫我解除痛苦嗎? 我真的有心理問題?
咨詢師的觀察與了解:求助者自幼身體健康。未患過嚴重疾病。從小性格較內(nèi)向,懂事聽話.在父母老師眼中是個好孩子。沒有什么過錯讓父母擔心.父母要求較嚴格。從小到大學習和生活一帆風順。23歲大學畢業(yè)后一直在現(xiàn)單位工作,工作踏實努力,與同事關(guān)系良好,從不與人發(fā)生激烈爭執(zhí).工作上沒有大的錯誤,但缺乏創(chuàng)新精神,原有的管理模式與經(jīng)驗已不適應(yīng)現(xiàn)代化大企業(yè)的發(fā)展,因此在國企改制中落聘.對此耿耿于懷,總覺得新上任的年輕總經(jīng)理沒本事,總與自己過不去。感覺委屈冤枉,想換個單位.上級沒批準,想辦退休又覺得早了些,因此內(nèi)心極不舒服。在這種矛盾沖突下,情緒低落,脾氣變得急躁.遇到別人談?wù)摴ぷ骰蝾I(lǐng)導上司,就特別敏感、憤怒??吹絾挝蝗嗽蚜奶炀陀X得在議論自己.勉強上班,但無所事事。
根據(jù)以上案例,請回答以下問題:
一、對該求助者的初步診斷是什么?請說明診斷依據(jù)? (30分)
二、如果使用合理情緒療法,請說出原理及其本案例中ABC分別是什么? (30分)
三、簡述合理情緒療法的過程.(20分)
四、請說出面質(zhì)技術(shù)的注意事項(20分)
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