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2006年11月海南心理咨詢師真題(技能)
來源: | 作者:admin | 發(fā)布時間: 2009-11-07 | 133 次瀏覽 | 分享到:
2006年11月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試二級真題詳解(技能選擇題、案例問答題)
 
第一部分 技能選擇題
(l~100題,共100道題)
本部分由12個案例組成。請分別根據(jù)案例回答1~100題,共100道題。每題1分,滿分100分。每小題有一個或多個正確答案。錯選、少選、多選,該題不得分。
案例一
一般情況:男,25歲,未婚,公司職員。
求助者自述:近半年來感覺心煩意亂、頭痛,因?yàn)榭傆腥嗽谡f我的壞話。我發(fā)現(xiàn)每天只要我一走進(jìn)辦公室,同事們就馬上不說話了,我知道他們剛才肯定在講我的壞話。有時回到家里,我耳朵里還能聽到他們的議論,說我這個人太花心、缺德、破壞別人夫妻關(guān)系等等。這種聲音時隱時現(xiàn),我自己根本控制不了。最初我不清楚是怎么回事,現(xiàn)在我明白了,是有人用電磁波在控制我,指揮我的大腦,使我失去了自由。你說,我還能去上班嗎?
求助者母親:這孩子從小身體健康,學(xué)習(xí)、生活很順利,只是性格內(nèi)向,我們管教也比較嚴(yán)厲。半年前與女朋友分手了,心里很難過,經(jīng)常暗自流淚,情緒較為低落,遇到一點(diǎn)小事就發(fā)脾氣。開始變得敏感多疑,總是說有人跟他過不去,說他的壞話,甚至窗外有人咳嗽也認(rèn)為是沖著他的。有時又笑容滿面地告訴別人自己罪惡累累,有人在背后捉弄他。外出時拒絕乘坐地鐵,問其原因,他說在站臺上時,總是控制不住想跳下去的念頭,為此感到很害怕。同事反映,工作時總是發(fā)呆,做事丟三拉四,很少與人交流。現(xiàn)在基本不上班了,整天呆在家里。原來母子感情很深,可現(xiàn)在當(dāng)母親生病或不舒服時,關(guān)心體貼的話越來越少,變得疏遠(yuǎn)和冷淡。與病前相比,判若兩人??傉f自己肚子不舒服,也說不清具體地方和怎么不舒服。做事情缺乏應(yīng)有的主動性和積極性,行為被動,生活變得懶散,不疊被,不洗臉。但對家中的門窗是否關(guān)好特別關(guān)注,尤其在晚上總是檢查多遍才行。勸其來心理咨詢,說自己又沒精神病,干嗎去看心理咨詢。這次是說來進(jìn)行健康咨詢,才勉強(qiáng)前來。
多選:1.該求助者的認(rèn)知障礙包括(    )。
A.內(nèi)感性不適
B.注意力不集中
C.思維障礙
D.情緒低落
多選:2.該求助者的思維障礙包括(    )。
A.強(qiáng)制性思維
B.關(guān)系妄想
C.物理影響妄想
D.被洞悉感
多選:3.求助者的知覺障礙中包括(    )。
A.評論性幻聽
B.功能性幻聽
C.內(nèi)感性不適
D.內(nèi)臟性幻覺
多選:4.該求助者的情感障礙包括(    )。
A.情感遲鈍
B.情感淡漠
C.情感倒錯
D.強(qiáng)制性哭笑
單選:5.本案例最可能的診斷是(    )。
A.偏執(zhí)性精神病
B.強(qiáng)迫癥
C.抑郁癥
D.精神分裂癥
多選:6.為明確診斷還應(yīng)收集的資料包括(    )。
A.求助者的家族史
B.求助者的疾病史
C.求助者既往心理咨詢史
D.求助者的人際關(guān)系情況
多選:7.該求助者的意志行為障礙包括(    )。
A.意志減退
B.意志增強(qiáng)
C.強(qiáng)迫動作
D.強(qiáng)迫意向
多選:8.本案例的診斷依據(jù)包括(    )。
A.癥狀
B.自知力障礙
C.社會功能受損重
D.病程
單選:9.對于該病例,最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?nbsp;   )。
A.進(jìn)行心理咨詢
B.轉(zhuǎn)診精神科
C.避免與外界接觸
D.帶其旅游散心
多選:10.該求助者出現(xiàn)精神問題的社會原因包括(    )。
A.失戀
B.家教嚴(yán)厲
C.價值取向偏差
D.社會支持系統(tǒng)不良
 
案例二
一般資料:女,23歲,單位職員。
求助者主訴:與人交往緊張,不敢看人2年,伴失眠6個月。
了解求助者的基本情況后,心理咨詢師決定采用系統(tǒng)脫敏法為求助者治療。下面是心理咨詢師實(shí)施系統(tǒng)脫敏過程中的一個片斷:
心理咨詢師:能把你想像的場面描述給我聽嗎?
求助者:(繼續(xù)閉著眼睛慢慢描述)我在一個幽靜的地方漫步,腳下是彎彎曲曲的石板小道,道旁是參差不齊的灌木叢。遠(yuǎn)處,遠(yuǎn)處有一口池塘,塘中有幾只鴨子在嬉戲……
心理咨詢師:能看清楚是幾只嗎?
求助者:能,3只。
心理咨詢師:請你告訴我,此情此景,此時此刻,你緊張嗎?
求助者:不。
心理咨詢師:如果按焦慮等級評分,該評多少?
求助者:應(yīng)評0分。
……
多選:11.系統(tǒng)脫敏法基本步驟包括(    )。
A.學(xué)習(xí)放松技術(shù)
B.建構(gòu)焦慮等級
C.系統(tǒng)脫敏
D.充分暴露
單選:12.系統(tǒng)脫敏療法的原理是(    )。
A.交互性抑制
B.分化性抑制
C.保護(hù)性抑制
D.消退性抑制
多選:13.系統(tǒng)脫敏療法的創(chuàng)始人不是(    )。
A.巴甫洛夫
B.華生
C.沃爾普
D.斯金納
單選:14.系統(tǒng)脫敏療法起源于(    )。
A.精神分析的臨床案例
B.斯金納的動物實(shí)驗(yàn)
C.沃爾普的動物實(shí)驗(yàn)
D.Crafts害怕乘汽車的案例
多選:15.建構(gòu)理想的焦慮等級的具體要求包括(    )。
A.每一級焦慮,應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度
B.各焦慮等級之間級差盡量均勻
C.焦慮等級的設(shè)定主要取決于求助者本人
D.焦慮等級的設(shè)定主要取決于心理咨詢師本人
多選:16.系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練的具體做法是(    )。
A.按照焦慮等級表,由小到大逐級脫敏
B.當(dāng)求助者感到焦慮緊張時,令其停止想像,全身放松
C.對同一級焦慮水平,可以反復(fù)想像和放松多次
D.求助者的焦慮分?jǐn)?shù)低于25分,方可進(jìn)行下一級的訓(xùn)練
多選:17.針對多種敏感情境的系統(tǒng)脫敏處理方法不包括(    )。
A.多種情境一并處理
B.每種情境單獨(dú)處理
C.制定一張綜合的焦慮等級表
D.每種情境制定一張焦慮等級表
 
案例三
一般資料:男,43歲,碩士,公司副總。
求助者主訴:晉升失敗,焦慮伴胸悶、失眠2個月。
案例介紹:求助者在一家證券公司擔(dān)任副總,2個月前公司總經(jīng)理職務(wù)發(fā)生變動,求助者一直在為升為總經(jīng)理職務(wù)而努力,員工也都認(rèn)為他升總經(jīng)理是順理成章的事情。沒想到總部派另一人來擔(dān)任總經(jīng)理,求助者覺得這是一件非常丟人的事情,因而對領(lǐng)導(dǎo)非常不滿,工作也失去以往的熱情。覺得自己懷才不遇,并在暗暗尋求新的合適的單位跳槽,但談過幾家單位后都不理想,從而開始覺得自己是一無所長、一文不值的人。想著自己的孩子還未上大學(xué),妻子單位的效益也不好。感覺以后的生活壓力非常大,每每想到這些經(jīng)常整晚無法入睡,食欲下降,體重減輕,經(jīng)常感覺胸悶。在妻子的勸說下,來心理門診尋求幫助。
心理咨詢師決定采用認(rèn)知療法為其咨詢,以下為其中的一個片斷。
求助者:這次沒得到晉升,對我來說是一件糟糕至極的事情。
心理咨詢師:為什么是一件糟糕至極的事情呢?
求助者:沒得到晉升,我就必須在以后接著做同樣的工作,而且得不到更多的收入。還有,得到晉升還可以得到好的名聲,沒有晉升,就沒有好的名聲。
心理咨詢師:好的,你所說的是你沒得到晉升的不好之處,但是這些不好之處并不能夠讓你覺得糟糕至極啊,再試試,讓我明白你為什么感到糟糕至極。
求助者:但是,我已經(jīng)為了這個晉升努力工作很久了,我覺得我需要它。
心理咨詢師:為了得到這次晉升,你可能的確是努力了很久了,但沒有獲得這次晉升對你來說只是一件很不幸的事情而已,你為什么會覺得糟糕至極呢?
求助者:您的意思是這些并不是糟糕至極的事情?
心理咨詢師:對了,糟糕至極的意思是沒有它,你就不能繼續(xù)生活下去,或者就再也快樂不起來了,它意味著100%的壞。好,接下來想想,你為什么會覺得失去晉升是一件糟糕至極的事?
單選:18.該案例中,針對求助者“糟糕至極”的想法,用(    )法糾正更有效。
A.重新歸因
B.災(zāi)變祛除
C.認(rèn)知重建
D.無防御反應(yīng)
多選:19.該案例中,求助者錯誤的自我觀念包括(    )。
A.我是一無是處的人
B.我是一文不值的人
C.未得到晉升是件丟人的事
D.未得到晉升影響我的收入
多選:20.針對求助者錯誤的自我觀念進(jìn)行語義分析時,應(yīng)注意(    )。
A.“主語—謂語—表語”一般是代表求助者深層錯誤觀念的句子結(jié)構(gòu)
B.可將其擴(kuò)充為更具體更客觀的句子
C.該練習(xí)應(yīng)按一定層次進(jìn)行
D.該練習(xí)不適合作為求助者的家庭作業(yè)
單選:21.求助者心理沖突的性質(zhì)是(    )。
A.變形
B.分形
C.常形
D.異形
多選:22.求助者心理沖突的特點(diǎn)是(    )。
A.與現(xiàn)實(shí)處境直接相連
B.與現(xiàn)實(shí)處境沒有關(guān)聯(lián)
C.具有明顯的道德色彩
D.不帶明顯的道德色彩
單選:23.本案例最可能的診斷是(    )。
A.神經(jīng)癥
B.嚴(yán)重心理問題
C.一般性心理問題
D.神經(jīng)癥性心理問題
多選:24.求助者心理狀態(tài)屬于(    )。
A.心理正常
B.心理不正常
C.心理健康
D.心理不健康
單選:25.按照貝克的認(rèn)知治療技術(shù),該咨詢片段應(yīng)屬于(    )。
A.識別自動性思維
B.識別認(rèn)知性錯誤
C.真實(shí)性驗(yàn)證
D.去中心化
多選:26.求助者的信念中合理的是(    )。
A.沒得到晉升是糟糕至極
B.得不到更多的收入
C.得不到好的名聲
D.我一無所長
多選:27.根據(jù)埃利斯ABC理論,求助者的C包括(    )。
A.工作不積極
B.找其他單位
C.胸悶
D.焦慮
 
案例四
一般資料:女,38歲,小學(xué)教師。
求助者主訴:頭痛頭昏、失眠、心煩意亂十多年。陣發(fā)性心悸、氣促、驚恐,反復(fù)發(fā)作一年。
了解求助者的詳細(xì)情況后,經(jīng)協(xié)商,求助者接受肌電反饋治療。
第1次治療:在向求助者介紹肌電反饋儀的性能后,首先將電極安放在她的手臂上。讓她用勁和放松,然后看反饋儀上的指針的變化。通過反復(fù)訓(xùn)練,她對治療儀發(fā)生了興趣,激發(fā)了她接受反饋訓(xùn)練的動機(jī)。然后,心理咨詢師將電極安放在求助者額部,此時肌電持續(xù)在15微伏左右。心理咨詢師告訴她,這個數(shù)字意味著她目前處于一個極度緊張焦慮的狀態(tài)。但通過學(xué)習(xí)放松,這個數(shù)字是可以改變的,當(dāng)額部肌電降低后她將會感覺到輕松和平靜。
第1次治療結(jié)束后布置家庭作業(yè),讓求助者練習(xí)放松,仔細(xì)體會緊張和放松的區(qū)別。
多選:28.該求助者不太可能是(    )。
A.神經(jīng)衰弱
B.焦慮癥
C.嚴(yán)重心理問題
D.精神病性障礙
多選:29.生物反饋法的適應(yīng)癥包括(    )。
A.各種睡眠障礙
B.慢性精神分裂癥(伴社會功能受損)
C.某些心身疾病
D.出現(xiàn)幻覺、妄想的求助者
單選:30.生物反饋法源于(    )。
A.社會學(xué)習(xí)理論
B.動物內(nèi)臟條件反射實(shí)驗(yàn)
C.生物醫(yī)學(xué)技術(shù)
D.信息論中的反饋原理
單選:31.生物反饋技術(shù)的最早臨床應(yīng)用者是(    )。
A.夏皮諾
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.米勒
多選:32.目前臨床常用的生物反饋儀有(    )。
A.肌電反饋儀
B.腦電反饋儀
C.皮膚電反饋儀
D.皮膚溫度反饋儀
多選:33.生物反饋療法的禁忌癥包括(    )。
A.訓(xùn)練中出現(xiàn)頭暈、惡心的求助者
B.緊張性頭痛
C.訓(xùn)練中出現(xiàn)血壓升高、失眠的求助者
D.書寫痙攣
多選:34.肌電生物反饋療法診室訓(xùn)練的基本操作步驟包括(    )。
A.求助者仰臥位,自然地呼吸
B.在選定部位安放電極
C.測量肌電水平的基線值
D.設(shè)定預(yù)置值,開始反饋訓(xùn)練
單選:35.在肌電生物反饋法治療前的準(zhǔn)備工作中,最重要的是(    )。
A.設(shè)立專門治療室
B.檢查校準(zhǔn)反饋儀
C.治療師掌握反饋儀的使用方法
D.求助者愿意接受生物反饋療法
單選:36.為了鞏固肌電生物反饋療法的療效,應(yīng)當(dāng)(    )。
A.增加診室訓(xùn)練的次數(shù)
B.進(jìn)行家庭訓(xùn)練
C.增加每次訓(xùn)練的時間
D.盡量提高預(yù)置值
多選:37.肌電生物反饋儀最常放置的部位有(    )。
A.上臂
B.前臂
C.前額
D.腦枕部
 
案例五
一般資料:男,20歲,工人。
求助者主訴:因害怕觸電,焦慮不安,失眠2個多月而來就診。
案例介紹:求助者自幼膽小內(nèi)向,常受同齡兒童欺負(fù)。高中畢業(yè)因成績不好未考上大學(xué),來某工廠當(dāng)電工。求助者上班后對電十分恐懼,看到“高壓危險!”“小心觸電!”的警句和警示標(biāo)志就十分緊張。上班一周后的一天,在工作臺面操縱開關(guān)時,手指不小心接觸了工作臺面,頓感手臂發(fā)麻,全身發(fā)軟,隨即倒地。同事趕緊圍上來,見其呼吸急促,面色蒼白,語聲輕微,是“觸電”了。經(jīng)測試,工作臺面并無電流。求助者無法正常上班,求助者的父親強(qiáng)迫其上班,并罵他是草包。于是求助者焦慮不安,夜不能寐。因求助者認(rèn)為工作臺面有電不敢進(jìn)工作間,由班長陪同就醫(yī)。經(jīng)協(xié)商制定如下治療方案:
第一步,給求助者講解一些電的基本知識、工作臺的結(jié)構(gòu)原理,使求助者從觀念上改變工作臺面漏電的看法。
第二步,由班長或老師傅帶領(lǐng)求助者和另外一位學(xué)徒上班。班長首先演示,那位與求助者同時進(jìn)電站的學(xué)徒工接著學(xué)做,然后讓求助者學(xué)做。既操作全部的旋鈕開關(guān),又用手撫摸工作臺面及工作臺體的其他部分。最后接觸工作房內(nèi)的其他設(shè)施,如墻壁、滑動椅等。每當(dāng)求助者模仿一個動作后即給予口頭贊賞,并讓其觀察動作的結(jié)果——各儀表的變化或其他什么指標(biāo),使求助者確認(rèn)工作臺處于工作狀態(tài),但確實(shí)沒有漏電。
經(jīng)上述治療后不到半個月,求助者已能單獨(dú)上班。
單選:38.該案例中治療方法為(    )。
A.滿灌療法
B.沖擊療法
C.厭惡療法
D.模仿療法
單選:39.本案例中的示范方式為(    )。
A.生活示范
B.象征性的示范
C.參與示范
D.內(nèi)隱示范
單選:40.求助者的問題最可能是(    )。
A.神經(jīng)癥
B.精神分裂癥
C.適應(yīng)障礙
D.軀體化障礙
多選:41.該治療方法的工作程序包括(    )。
A.選擇合適的治療對象
B.設(shè)計(jì)示范行為
C.強(qiáng)化正確的模仿行為
D.懲罰不正確的模仿行為
多選:42.該療法的具體方式包括(    )。
A.生活示范
B.象征性的示范
C.角色扮演
D.內(nèi)隱示范
多選:43.影響該療法的效果的因素包括(    )。
A.求助者的年齡
B.示范者的感染力
C.示范者與求助者的相似性
D.對正確模仿行為強(qiáng)化的時機(jī)
多選:44.求助者的感知癥狀不包括(   )。
A.錯覺
B.妄想
C.幻想
D.超價觀念
多選:45.求助者的癥狀不包括(    )。
A.?dāng)硨?/DIV>
B.焦慮
C.恐怖
D.抑郁
單選:46.最適合運(yùn)用該療法的對象包括(    )。
A.婦女
B.兒童
C.老人
D.青年
 
案例六
一般情況:女,35歲,幼教老師。
求助者主訴:陣發(fā)性地呼吸急促、坐立不安、心悸、手腳麻木等3個月。
案例介紹:求助者婚后多年不孕,曾做診斷性刮宮,術(shù)后出現(xiàn)陰道流血,聽同事說有癌變的可能,更加恐慌,甚至見血就怕。既擔(dān)心得了不治之癥又怕丈夫嫌棄自己,出現(xiàn)失眠、煩躁、易激惹等表現(xiàn),3個月后癥狀加重,出現(xiàn)發(fā)作性煩躁、坐臥不安、呼吸急促、胸悶、心悸、手腳麻木等癥狀,發(fā)作當(dāng)時有瀕死感。每次發(fā)作半小時至一小時不等,后來癥狀加重,間歇期不明顯,整日憂心忡忡,有自殺企圖,尚未采取主動行動。完全喪失工作和操持家務(wù)的能力,生活難以自理。
在母親的陪同下,自愿來心理科就診。
多選:47.對本案例特點(diǎn)不正確的描述是(    )。
A.情緒反應(yīng)比較強(qiáng)烈
B.內(nèi)心痛苦無法擺脫
C.問題內(nèi)容尚未泛化
D.負(fù)性情緒尚不嚴(yán)重
單選:48.該求助者目前屬于(    )。
A.正常心理狀態(tài)
B.健康心理狀態(tài)
C.神經(jīng)癥
D.精神病性精神障礙
單選:49.引發(fā)求助者心理和行為問題最直接的原因是(    )。
A.認(rèn)知因素
B.生物學(xué)因素
C.社會性因素
D.跨文化因素
單選:50.該案例最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?nbsp;   )。
A.轉(zhuǎn)介精神科治療
B.不必處理
C.心理咨詢
D.藥物治療
多選:51.排除求助者精神病性精神障礙的依據(jù)是(    )。
A.無情感癥狀
B.無幻覺癥狀
C.無妄想癥狀
D.無思維破裂
單選:52.該案例最可能的診斷是(    )。
A.PTSD
B.疑病癥
C.軀體化障礙
D.急性焦慮
多選:53.該案例需進(jìn)一步收集的信息有(    )。
A.家族病史
B.個人成長史
C.求助者的個性
D.求助者的婚姻
多選:54.求助者的植物神經(jīng)功能障礙癥狀沒有(    )。
A.心慌
B.胸悶氣短
C.口干出汗
D.惡心嘔吐
單選:55.根據(jù)許又新教授的評分標(biāo)準(zhǔn),該求助者的社會功能評為(    )。
A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
多選:56.對該求助者心理與行為表現(xiàn)作定性分析的依據(jù)是(    )。
A.持續(xù)的精神痛苦
B.有主動求治愿望
C.產(chǎn)生了幻覺妄想
D.無主動求治愿望
單選:57.根據(jù)許又新教授的評分標(biāo)準(zhǔn),該求助者的精神痛苦評為(    )。
A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
 
案例七
一般情況:女,22歲,職員。
求助者主訴:未婚懷孕6個月,伴焦慮失眠3個月。
案例介紹:求助者的男友意外身亡后,當(dāng)時求助者身心非常脆弱,老板趁虛而入,希望求助者能為他生個孩子,因?yàn)樗奶珶o法生育。并且承諾:只要求助者懷孕,就和他太太離婚,和求助者結(jié)婚。到現(xiàn)在求助者已懷孕6個月,可是他卻推三阻四的,不再提和求助者結(jié)婚的事情。隨著肚子一天天變大,求助者越想越擔(dān)心,時常焦慮煩躁,并出現(xiàn)睡眠障礙。原來看到小嬰兒還逗著玩一玩,現(xiàn)在都不想看到小孩了。想到自己的將來,現(xiàn)在不知還該不該要這個孩子。故前來咨詢。
下面是心理咨詢師和求助者的一段對話:
心理咨詢師:老板欺騙了你,不履行他的承諾,你感到憤怒,也怨自己傻。
求助者:我不只是生氣,我也不想見到他,他……讓我害怕。
心理咨詢師:你不只是對他生氣,你對他還存在恐懼,告訴我他讓你恐懼的原因!
求助者:唉!我是真的很傻。我……(沉默約1分鐘)
心理咨詢師:剛才你似乎有什么重要的想法出現(xiàn),不知道你想到了什么?
求助者:我剛剛在想,如果不是當(dāng)時鬼迷心竅,迷戀老板事業(yè)有成,可以給我富裕的物質(zhì)生活,而且貪圖成為人人羨慕的老板娘,我也不會落到這種下場了。
心理咨詢師:現(xiàn)在你很后悔當(dāng)時的做法……
單選:58.求助者的問題最可能屬于(    )。
A.精神病性障礙
B.嚴(yán)重心理問題
C.一般性心理問題
D.神經(jīng)癥性心理問題
多選:59.求助者心理問題的特點(diǎn)是(    )。
A.現(xiàn)實(shí)刺激強(qiáng)度大
B.痛苦情緒持續(xù)時間長
C.情緒反應(yīng)泛化
D.有自知力
單選:60.心理咨詢師在上述談話中不恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)有(    )。
A.直接逼問
B.參與性概述
C.開放式提問
D.封閉式提問
多選:61.心理咨詢師在上述談話中應(yīng)用過的技術(shù)有(    )。
A.開放式提問
B.封閉式提問
C.影響性概述
D.參與性概述
多選:62.求助者目前的情緒癥狀有(    )。
A.焦慮
B.恐懼
C.悔恨
D.抑郁
單選:63.對于目前求助者的問題,心理咨詢師應(yīng)(    )。
A.幫她決定不要孩子
B.幫她分析要孩子的利弊
C.幫助找到合適的工作
D.幫她向婦聯(lián)反映情況
多選:64.該求助者的心理狀態(tài)符合(    )。
A.主觀世界和客觀世界統(tǒng)一
B.精神活動內(nèi)在一致
C.個性相對穩(wěn)定
D.身心狀態(tài)統(tǒng)一
單選:65.求助者的沉默最不可能的是(    )。
A.情緒型
B.懷疑型
C.思考型
D.反抗型
多選:66.和求助者討論的咨詢方案應(yīng)該包括(    )。
A.咨詢目標(biāo)
B.咨詢時間
C.咨詢費(fèi)用
D.咨詢協(xié)議
 
案例八
一般情況:女,30歲,已婚,公務(wù)員。
求助者主訴:對食品安全問題不放心4個月,伴反復(fù)檢查、苦惱2個月。
案例介紹:求助者近4個月來對食品安全問題越來越不放心,不敢在外邊的飯店吃飯,擔(dān)心飯店的菜洗不干凈,炒菜用的油是泔水。不敢吃牛肉干,害怕得瘋牛病,不敢吃豬肉,豬飼料中激素太多。尤其是“福壽螺”事件后,不僅小龍蝦之類,甚至海鮮類的食物也拒絕吃了。米飯也是盡可能少吃,因?yàn)榇竺咨系霓r(nóng)藥實(shí)在是太多了。求助者認(rèn)為吃飯實(shí)在是令人頭痛的事,“不吃飯餓死,吃飯毒死”。眼看著求助者的進(jìn)食量越來越少,體重明顯下降,她丈夫非常擔(dān)心其身體差,不能孕育一個健康的孩子。因而,每天監(jiān)督她進(jìn)食,這遭到求助者的強(qiáng)烈反對,為此二人經(jīng)常爭吵,求助者為此非??鄲馈=?個月來開始擔(dān)心自己家的煤氣沒關(guān)好,每次不管出門還是晚上睡覺前都需要反復(fù)檢查、為此求助者經(jīng)常上班遲到,感覺非常辛苦,也想控制不檢查那么多次,但又不放心。在丈夫的提醒下,自己來到心理咨詢中心咨詢,希望早日解脫煩惱。
單選:67.求助者的求醫(yī)行為主要表現(xiàn)為(    )。
A.主動求醫(yī)
B.被動求醫(yī)
C.家人逼迫
D.醫(yī)生轉(zhuǎn)介
單選:68.該求助者的問題最可能屬于(    )。
A.一般心理問題
B.嚴(yán)重心理問題
C.神經(jīng)癥性心理問題
D.精神病性障礙
多選:69.本案例中求助者的心理問題需與(    )鑒別。
A.強(qiáng)迫癥
B.厭食癥
C.嚴(yán)重心理問題
D.嚴(yán)重精神疾病
多選:70.本案例需要進(jìn)一步收集的信息有(    )。
A.個人成長史
B.家族史
C.4個月前有無特殊生活事件
D.既往病史
多選:71.該案例比較恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?nbsp;   )。
A.轉(zhuǎn)介精神科治療
B.認(rèn)知治療
C.進(jìn)行醫(yī)學(xué)治療
D.生物反饋治療
多選:72.求助者的主要癥狀是(    )。
A.反復(fù)檢查
B.夫妻爭吵
C.體重下降
D.拒絕吃某些食物
多選:73.求助者提出的咨詢目標(biāo)應(yīng)(    )。
A.具體可行
B.可評估
C.積極
D.具有心理學(xué)性質(zhì)
多選:74.求助者心理沖突的特點(diǎn)包括(    )。
A.與現(xiàn)實(shí)處境直接相連
B.與現(xiàn)實(shí)處境沒有關(guān)聯(lián)
C.具有明顯的道德色彩
D.不帶明顯的道德色彩
多選:75.求助者的情緒問題主要有(    )。
A.焦慮
B.煩惱
C.抑郁
D.?dāng)硨?/DIV>
單選:76.根據(jù)許又新教授的評分標(biāo)準(zhǔn),該求助者的病程評為(    )。
A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
 
案例九
一般情況:女,32歲,已婚。
求助者主訴:因夫妻關(guān)系緊張伴暴飲暴食,半年。
案例介紹:半年前求助者發(fā)現(xiàn)丈夫手機(jī)里經(jīng)常收到曖昧短信而與其爭吵,夫妻之間開始“冷戰(zhàn)”。之后求助者出現(xiàn)暴飲暴食的現(xiàn)象。經(jīng)常從超市買來一大袋食品,然后躲在家里風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻缘?,直到肚子脹得無法下咽才停,以致體重增長無法控制。
收集了求助者的基本資料后,心理咨詢師決定采用求助者中心的咨詢方法。
心理咨詢師:我對你說的話,任何你愿意和我分享的,任何令你煩惱的,任何你頭腦中的東西,都感興趣。
求助者:現(xiàn)在最困難的是我的體重。每當(dāng)我感到焦慮和沮喪,就會暴飲暴食。最近我又長了9斤。我感到自己太胖了,我討厭我這個樣子。
心理咨詢師:因?yàn)槟愕娘嬍澈屯庑?,你感到很不開心。
求助者:我的丈夫也是這樣的。當(dāng)我瘦一點(diǎn)時,他更喜歡我。我曾努力節(jié)食,但似乎總不能堅(jiān)持下去。
心理咨詢師:你丈夫和你都很不高興。我想,你對自己能否減輕體重沒有信心。
求助者:并不僅僅是減肥,還有我著手去做的一些事情,我似乎都不能堅(jiān)持到底。通常是我能有一個好的開始,但一旦出了差錯,就垂頭喪氣失去信心,把事情停下來。也許,我需要參加一個減肥小組,每周測量體重。如果不減肥,領(lǐng)導(dǎo)和其他任何人看到我又增重了的話,我會很尷尬不安。我需要有人拉我一把。
心理咨詢師:你不相信自己能夠堅(jiān)持下來,完成你想做的事情。并且當(dāng)你退步時,就會失去信心,對你自己說,“我需要別人能夠幫我堅(jiān)持住我的目標(biāo)”。你還沒學(xué)會依靠自己。
單選:77.求助者中心療法對人性的基本看法是(    )。
A.積極樂觀的
B.客觀理智的
C.消極悲觀的
D.中性的
單選:78.求助者中心療法中的自我概念的含義是(    )。
A.求助者真實(shí)的本體
B.求助者對自身的總體的知覺和認(rèn)識
C.本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者
D.對自我的理解和說明
多選:79.羅杰斯認(rèn)為個體的價值評價過程包括(    )。
A.有機(jī)體的評價過程
B.價值的無條件化過程
C.對他人的評價過程
D.價值的條件化過程
多選:80.求助者中心療法中“價值條件化”的含義是(    )。
A.求助者的價值評價建立在他人評價的基礎(chǔ)上
B.求助者的行為受內(nèi)化的他人的價值規(guī)范的指導(dǎo)
C.求助者的行為不再受有機(jī)體評價過程的指導(dǎo)
D.求助者的價值評價是有條件的
單選:81.求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是(    )。
A.出現(xiàn)錯誤的認(rèn)知
B.心理需求得不到滿足
C.自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)
D.與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)
單選:82.求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是(    )。
A.一切服從求助者的意愿
B.根據(jù)求助者的意見實(shí)施咨詢
C.讓求助者坐在咨詢室的中心位置
D.重建個體在自我概念和經(jīng)驗(yàn)之間的和諧
單選:83.求助者中心療法認(rèn)為決定咨詢導(dǎo)向的首要責(zé)任者是(    )。
A.求助者
B.心理咨詢師
C.咨詢機(jī)構(gòu)
D.心理咨詢師與求助者
單選:84.求助者中心療法的潛在局限性在于(    )。
A.心理咨詢師失去作用
B.求助者不知所措
C.初學(xué)者容易誤導(dǎo)求助者
D.初學(xué)者傾向于接受沒有挑戰(zhàn)性的求助者
單選:85.求助者中心療法是建立在(    )基礎(chǔ)上的。
A.行為主義
B.人本主義
C.精神分析
D.格式塔心理學(xué)
多選:86.求助者中心療法的初學(xué)者易犯的錯誤是(    )。
A.傾向于接受沒有挑戰(zhàn)性的求助者
B.只把精力放在傾聽上
C.忽視了心理咨詢師的主導(dǎo)地位
D.過分強(qiáng)調(diào)心理咨詢師的指導(dǎo)作用
單選:87.求助者中心療法最根本的特點(diǎn)是(    )。
A.注重咨詢技巧
B.強(qiáng)調(diào)咨詢過程
C.固定咨詢步驟
D.咨詢以關(guān)系為導(dǎo)向
多選:88.求助者中心療法所謂的“經(jīng)驗(yàn)”是指(    )。
A.生活中的積累
B.現(xiàn)象場
C.人的主觀世界
D.外部客觀世界
單選:89.求助者中心療法的三種主要技術(shù)中不包括(    )。
A.設(shè)身處地地理解
B.坦誠地交流
C.順其自然
D.無條件地接受
單選:90.求助者中心療法的治療目標(biāo)可以歸納為(    )。
A.解決個體情緒困惑
B.消除個體行為障礙
C.幫助個體適應(yīng)環(huán)境
D.促進(jìn)個體成長為自我實(shí)現(xiàn)的人
 
案例十
下面是某求助者的WAIS-RC的測驗(yàn)結(jié)果:
單選:91.該求助者得分處于84百分等級的分測驗(yàn)是(    )。
A.?dāng)?shù)字符號
B.拼圖
C.領(lǐng)悟
D.算術(shù)
多選:92.與全量表分相比,該求助者測驗(yàn)結(jié)果中的弱點(diǎn)是(    )。
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.算術(shù)
D.?dāng)?shù)字廣度
多選:93.從測驗(yàn)結(jié)果可以看出,該求助者(    )。
A.操作能力顯著低于言語能力
B.可能有言語的缺陷
C.視覺加工模式發(fā)展較聽覺加工模式好
D.言語能力和操作能力沒有差異
單選:94.從測驗(yàn)結(jié)果來看,該求助者與常模平均水平相差一個標(biāo)準(zhǔn)差的是(    )。
A.VIQ
B.PIQ
C.FIQ
D.IQ 
案例十一
下面是某求助者M(jìn)MPI-2的部分測驗(yàn)結(jié)果(標(biāo)準(zhǔn)量表分):
多選:95.該求助者的編碼類型屬于(    )。
A.68/86
B.60/06
C.突出編碼
D.非突出編碼
單選:96.根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果,該求助者的特點(diǎn)可能是(    )。
A.軀體不適,并有抑郁情緒
B.有疑病癥或癔癥表現(xiàn)
C.有重性抑郁癥表現(xiàn)
D.多疑、退縮、有偏執(zhí)妄想
多選:97.從效度量表結(jié)果可見被試者(    )。
A.有詐病傾向
B.370題以后項(xiàng)目的回答無效
C.不加區(qū)別地對測驗(yàn)項(xiàng)目給予否定回答
D.不加區(qū)別地對測驗(yàn)項(xiàng)目給予肯定回答
單選:98.臨床量表剖面圖模式屬于(    )。
A.神經(jīng)癥模式
B.精神病模式
C.癥狀夸大模式
D.自我防御模式
 
案例十二
心理咨詢中心為某求助者在初診時施測SCL-90,總分210分;HAMA總分為30分。經(jīng)過一段時間的心理咨詢,再測SCL-90,總分為120分。
單選:99.按照我國HAMA量表協(xié)作組提供的資料,提示被試者可能有(    )。
A.明顯抑郁
B.嚴(yán)重抑郁
C.明顯焦慮
D.嚴(yán)重焦慮
多選:100.HAMA量表的施測方法是(    )。
A.自評
B.他評
C.各項(xiàng)采用1~5分評定
D.各項(xiàng)采用0~4分評定
 
 
第二部分 案例問答題
本部分采取專家閱卷,1~8題,滿分100分。請?jiān)诖痤}紙上寫明題號,用鋼筆、圓珠筆按要求作答。
一般情況:求助者:某女、38歲,初中,公司職員,離異。
求助者自述:3年前開始害怕上班,回避與上司或比她優(yōu)秀的人交往,只要有這些人在場就會出汗、發(fā)抖,工作和生活受到明顯影響,近一年加重,感到非常痛苦。求助者自幼家貧,母親很霸道。父親去世后,家里經(jīng)常需借錢度日,每一次借錢她都感到特別的自卑,總是偷偷地掉眼淚。26歲結(jié)婚,一年后,由于婆媳關(guān)系緊張而離婚。之后做保管員工作。三年前,她的一位同事因?yàn)殚_錯了發(fā)貨單被領(lǐng)導(dǎo)開除,從此,她就心里一直很害怕,怕自己也會像這同事一樣被開除,所以做事非常小心。一次,她在開票時字寫得不是太清楚,同事開玩笑說:“寫仔細(xì)點(diǎn),不然老板也要炒你了”。從此以后,她發(fā)現(xiàn),只要領(lǐng)導(dǎo)在場,就會出現(xiàn)心悸、手抖、出汗、胸悶現(xiàn)象。特別是寫字,手抖得根本無法書寫,當(dāng)想到這樣下去會被辭退,就會非常害怕,且是越想克制,害怕越厲害,癥狀越嚴(yán)重。如此形成惡性循環(huán),使她痛苦不堪,只能找各種借口避免和領(lǐng)導(dǎo)接觸。慢慢地,她發(fā)現(xiàn)除了領(lǐng)導(dǎo)在場會出現(xiàn)心跳氣急、出汗、發(fā)抖現(xiàn)象外,就是一些不是領(lǐng)導(dǎo),但她認(rèn)為比她條件好的人在場時她也會感到緊張害怕,不敢面對他們,無法和他們進(jìn)行交談,從而影響了正常的工作和生活。近一年已發(fā)展到害怕上班及不和人交往,并伴有失眠,為此非常焦慮痛苦。服用各種藥物,但又怕長此下去自己會變成“瘋子”。這次在妹妹的提醒下,主動來心理門診求助。
心理咨詢師觀察了解的情況:求助者既往體健,無重大器質(zhì)性疾病,生長發(fā)育正常。平時性格較內(nèi)向、膽小敏感。從小學(xué)習(xí)好,但初中畢業(yè)因家貧輟學(xué)。求助者衣著整潔,步態(tài)穩(wěn),與心理咨詢師配合,對答切題,語速低沉。但神情有點(diǎn)緊張、抑郁,就座后不敢看心理咨詢師。自知力存在,有求治欲望。
心理測試:SCL-90量表總分為210,強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、軀體化、人際關(guān)系敏感七項(xiàng)因子分均高于正常,其中恐怖因子分高達(dá)4.5分,EPQ測試結(jié)果中E量表分為35;SDS測試,標(biāo)準(zhǔn)分63。
心理咨詢師根據(jù)綜合分析,決定采用認(rèn)知行為療法來幫助求助者。
依據(jù)以上案例,回答以下問題:
1.請對該求助者目前的身心和社會功能狀態(tài)進(jìn)行整理。(9分)
2.本案例最可能的診斷是什么?診斷依據(jù)是什么?(20分)
3.對該求助者需做哪些鑒別診斷?(9分)
4.請分析該求助者出現(xiàn)上述問題的原因是什么?(12分)
5.解釋EPQ和SDS的測試結(jié)果。(16分)
6.在本案例中,可以擬定的咨詢目標(biāo)是什么?(10分)
7.認(rèn)知行為療法的原理是什么?(8分)
8.對咨詢效果進(jìn)行評估包括哪幾個維度?(16分)
 
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