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2013年上半年海南心理咨詢(xún)師三級(jí)考試:基礎(chǔ)心理學(xué)考點(diǎn)b
來(lái)源: | 作者:admin | 發(fā)布時(shí)間: 2013-04-22 | 17 次瀏覽 | 分享到:

記憶

  一、1.記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。

  2.記憶按內(nèi)容可分為五種:形象記憶情景記憶情緒記憶語(yǔ)義記憶動(dòng)作記憶。

  3.記憶過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié):識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)(再現(xiàn))。

  二、德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯是對(duì)記憶與遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人。他用于記憶研究的材料叫無(wú)意義音節(jié)。遺忘的進(jìn)程是先快后慢。

  三、1.我們把過(guò)去感知過(guò)后事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過(guò)程叫做表象,在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也叫表象。

  四、1.認(rèn)知心理學(xué)把記憶也看作是人腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程。并將記憶分作三個(gè)記憶系統(tǒng):瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶。

  2.干擾會(huì)造成長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘,干擾又分為前攝抑制和倒攝抑制兩種。

 

思維言語(yǔ)及想象
一、輻合思維是按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維,或叫求同思維;
  發(fā)散思維是沿著不同的方向探索問(wèn)題答案的思維,又叫求異思維,其更具有創(chuàng)造性。
二、1.概念是人腦對(duì)客觀(guān)事物本質(zhì)特性的反映,是以詞來(lái)標(biāo)示和記載的。它是思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物,同時(shí)又是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元。
  2.概念的內(nèi)涵是指概念所包含的事物的本質(zhì)屬性,外延是指屬于這個(gè)概念的個(gè)體,即概念所包含的范圍。
  3.概念的內(nèi)涵越深,它所包含的屬性越多,屬于這個(gè)概念的個(gè)體越少,外延越窄;概念的內(nèi)涵越淺,它所包含的屬性越少,屬于這個(gè)概念的個(gè)體就越多,外延越廣。
三、影響問(wèn)題解決的因素:遷移的作用(正遷移與負(fù)遷移原型啟發(fā)的作用 定勢(shì)的作用。
  從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫定勢(shì)。
四、言語(yǔ)活動(dòng)
  人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想,進(jìn)行交際的過(guò)程叫言語(yǔ);言語(yǔ)活動(dòng)的形式有外部言語(yǔ)和內(nèi)部言語(yǔ)。
五、想象是人對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程。
  想象可分為無(wú)意想象和有意想象。
  幻想是指和一個(gè)人的愿望相聯(lián)系并指向未來(lái)的想象。
  幻想的特點(diǎn)是:
  其內(nèi)容和一個(gè)人的愿望相聯(lián)系其內(nèi)容指向于未來(lái)


 

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