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 31.人們發(fā)現(xiàn)認(rèn)知作為理性的心理活動(dòng)，對(duì)人的情緒、情感、動(dòng)機(jī)和行為，有較強(qiáng)的調(diào)空作用。

    32.貝克的“認(rèn)知療法”分析的落腳點(diǎn)不是性壓抑與沖突，而是早年形成的不良認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

    33.人性心理學(xué)認(rèn)為，心理動(dòng)力來(lái)源于：A.個(gè)體保存、種族延續(xù)的本能；B.為認(rèn)識(shí)世界，向自然界索取生活必需資料和適應(yīng)環(huán)境的探究本能；C.為生存而組成人類社會(huì)的依存本能。

    34.心理咨詢的對(duì)象：A精神正常，但遇到了與心理有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題并請(qǐng)求幫助的人群；B精神正常，但心理健康出現(xiàn)問(wèn)題并請(qǐng)求幫助的人群；C特殊對(duì)象，即臨床治愈的精神病患者。

    35.心理咨詢的任務(wù)：A.認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)、外世界；B.糾正不合理的欲望和錯(cuò)誤觀點(diǎn)；C.學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)；D.使求助者學(xué)會(huì)理解他人；E.使求助者增強(qiáng)自知之明；F.協(xié)助求助者構(gòu)建合理的行為模式

    36.感性反應(yīng)--情緒化應(yīng)對(duì)；兒童式的應(yīng)對(duì)；不管時(shí)間與場(chǎng)合，一律采取情感式的反應(yīng)，我們只能認(rèn)定他有心理問(wèn)題。

理性反應(yīng)--用事物之間的客觀邏輯去反應(yīng)；心理發(fā)展成熟的表現(xiàn)；在心理健康人群中表現(xiàn)得最廣泛。
悟性反應(yīng)--是另一類超現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)形式；超脫的態(tài)度，用哲理把事物看穿；自己名、利相關(guān)的東西，從自身剝離出去，擺脫種種不必要的煩惱。

    37.應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)：A.不同的反應(yīng)方式，各有各的用途、B.接納七情六欲，才有生活質(zhì)量C.保持理性，才能有條不紊D.三者必備，但各有輕重。

    38.心理咨詢的分類：來(lái)源：海南海大源
1）按性質(zhì)分：A.發(fā)展心理咨詢B.健康心理咨詢
2）按咨詢的規(guī)模分：A.個(gè)體咨詢B.團(tuán)體咨詢
3）按咨詢時(shí)程分：A.短程咨詢B.中程咨詢C.長(zhǎng)程咨詢
4）按咨詢形式分：A.門(mén)診心理咨詢B.電話心理咨詢C.互聯(lián)網(wǎng)心理咨詢

    39.綜合評(píng)估（與鑒別診斷區(qū)分）：將主訴，臨床直接、間接所獲得資料（含心理測(cè)評(píng)結(jié)果）進(jìn)行分析比較，將主因、誘因與臨床癥狀的因果關(guān)系進(jìn)行解釋，確定心理問(wèn)題的由來(lái)、性質(zhì)、嚴(yán)重程度，確定其在癥狀分類中的位置。2013海南心理咨詢師考試