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【海南心理咨詢師】 當(dāng)事人在治療中的經(jīng)驗(yàn)

完形治療法的基本方向就是要使當(dāng)事人學(xué)習(xí)為自己的想法、感覺(jué)和行為擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任。治療者常以當(dāng)事人試圖逃避的責(zé)任來(lái)加以質(zhì)問(wèn)，同時(shí)測(cè)試他們是否愿意繼續(xù)接受治療，以及想從治療中學(xué)習(xí)什么、想如何利用治療時(shí)間等。至于其他的治療重點(diǎn)尚包括：治療者與當(dāng)事人之間的關(guān)系，以及該關(guān)系與當(dāng)事人和其他人之間關(guān)系的相似性。因此，當(dāng)事人在治療過(guò)程中所扮演的是一個(gè)積極參與者的角色，他們將要為自己的言行作合理的解釋并賦予意義，同時(shí)以主動(dòng)積極的態(tài)度來(lái)增進(jìn)自己的察覺(jué)能力，并澄清各種關(guān)系對(duì)自己的意義性?！竞Ｄ闲睦碜稍儙煛?

波爾斯特（1987）曾以三階段的整合程序來(lái)說(shuō)明當(dāng)事人在治療中成長(zhǎng)的歷程?！竞Ｄ闲睦碜稍儙熆荚嚒?

第一階段是發(fā)現(xiàn)（discovery）。當(dāng)事人在此階段可能對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)或?qū)ν虏煌念I(lǐng)悟，抑或?qū)λ麄兩嘘P(guān)鍵人物有新的看法。這些新發(fā)現(xiàn)常令他們自己感到驚訝。

第二階段是調(diào)適（accommodation），在此階段，當(dāng)事人察覺(jué)到自己在行為上有許多選擇的機(jī)會(huì)，而非局限于單一方向。當(dāng)事人因此從治療室的支持環(huán)境中開(kāi)始踏出新的一步，逐步去擴(kuò)展對(duì)世界的察覺(jué)。雖然做一新的選擇并非易事，但通過(guò)治療者對(duì)當(dāng)事人的支持，他們便可學(xué)得克服困難情境的技巧。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，治療者的責(zé)任就是隨時(shí)給予當(dāng)事人支持，鼓勵(lì)他們勇于實(shí)踐并試驗(yàn)自己選擇的行為方向。【五指山心理咨詢師】

第三階段是同化（assimilation），指的是當(dāng)事人學(xué)習(xí)如何去改變他們所處的環(huán)境。在此階段，當(dāng)事人已能感受到自己有能力去處理每天生活中所可能發(fā)生的各類意外事件。他們已開(kāi)始主動(dòng)地去作一些事情，而不再被迫地接納環(huán)境。亦即，當(dāng)事人在事件發(fā)生而面臨抉擇時(shí)，已能確立自己的方向，同時(shí)對(duì)其進(jìn)步與處理事情的能力逐漸建立了信心。他們至此可能自行做出選擇以便能產(chǎn)生自己想要的結(jié)果。治療者在此時(shí)必須明確地告訴當(dāng)事人，在他們的內(nèi)心已發(fā)生某種程度的改變，某些事情已被完成，某種認(rèn)知也已被修正了?？傊?，在此階段當(dāng)事人已學(xué)會(huì)如何去擴(kuò)大自己的機(jī)會(huì)并自環(huán)境中攝取自己所需的資源?！竞Ｄ闲睦碜稍儙煶煽?jī)查詢】

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