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1、記憶型：如咨詢的評估編制，咨詢中需要注重的問題等;

2、分解型：資料的收集，可以參照習題集中的模式寫，只要寫上就會有得分點，列位不要小氣您的翰墨;寫的時辰最好分點寫，這樣條理斗勁清囂張，得分相對較等閑，筆跡清囂張也是很首要。

3、診斷型，這樣問題問題是最難的，一般考試以著重癥的精神科會診或轉(zhuǎn)診常見，這由中國考試非專業(yè)人士多所抉擇，因為這樣分辯診斷成為最首要的事。如不美不美觀碰著較難不能確定的案例，可以把診斷寫的恍惚一些，或打擦邊球，如診斷心理不正常，神經(jīng)癥性心理問題等。這樣可以避免考官一看診斷相差太遠而導致把診斷連同分辯診斷得分全扣，分辯診斷主若是熟記精神障礙，神經(jīng)癥，和一般心理問題的診斷要點，具體模式可以參考習題集最后八個案例。

此外，心理咨詢考試寫案例題時，先把每題要點分項寫出，再具體填補細節(jié)，以免時刻不夠?qū)е掳咐}做不完，全功盡棄(案例題100分是轉(zhuǎn)換乘以0.2，要求達及格分總分才及格，手藝選擇100轉(zhuǎn)換是乘以0.8，無及格要求)。同時每個小項前標注1，2，3，4等，可以條理清囂張，便于閱卷教員找點給分，要盡可能避免以勇一大段的謎底，這樣教員很少有耐心來給您慢慢找點給分。最后一點，看到診斷不了了的案例不要慌亂，靜下心來答題，因為記憶型憾ブ解型的問題問題診斷錯誤照樣可以得分，只有盡可能的答題，經(jīng)由過程的機率才會更大一些。

最后，習題集最后的八個案例要爛熟于心，每一個都極為首要，也是考前強記的要點。